Drei Fragen. Drei Antworten.
Wortart, Satzglied und Fall sind verschiedene Dinge.
Was für ein
Wort ist es?
Welche Aufgabe
hat es im Satz?
In welcher
Form steht es?
| Ausdruck | Wortart | Satzglied | Fall |
|---|---|---|---|
| Er | Personalpronomen | Subjekt | Nominativ |
| dem Lehrer | dem: Artikel Lehrer: Nomen | Dativobjekt | Dativ |
Ein Satzglied kann mehrere Wörter umfassen. «Dem» allein ist hier nur ein Teil des Dativobjekts.
«Er» vertritt etwa «der Schüler» und ist ein Personalpronomen. Die Artikelprobe allein erklärt den Unterschied zwischen Nomen und Pronomen nicht zuverlässig.
Begleiten oder vertreten?
Die Verwendung bestimmst du zusätzlich zur Pronomenart.
«Ihre schwierigeBegleiter
Arbeit beginnt.»
«Ihre» begleitet «Arbeit». Dazwischen darf ein Adjektiv stehen.
«JederStellvertreter
weiss das.»
«Jeder» steht ohne zugehöriges Nomen.
Für die Einordnung von Artikeln und Zahlwörtern verwendest du die Pronomenliste aus deinem Unterricht.
Die Wörter verraten ihre Absicht.
Sechs Pronomenarten, die du hier brauchst.
| Pronomenart | Woran erkennst du sie? | Beispiel |
|---|---|---|
| Personalpronomen | Bezeichnet Sprechende, Angesprochene oder Personen/Dinge, über die gesprochen wird. | Er stellt ihm eine Frage. |
| Possessivpronomen | Drückt Besitz oder Zugehörigkeit aus. | nach ihrer Arbeit |
| Demonstrativpronomen | Weist gezielt auf jemanden oder etwas hin. | Auch dem stellte man dieselbe Frage. |
| Relativpronomen | Leitet einen Relativsatz ein und stellt einen Bezug her. | der Platz, auf dem die Fahrt endete |
| Bestimmtes Zahlpronomen | Gibt eine genaue Anzahl an; in diesem Schulmodell den Pronomen zugeordnet. | sieben Würmer drei Hefte |
| Indefinitpronomen | Bezeichnet Personen oder Dinge unbestimmt oder allgemein. | Man fragt jeden. |
Eine Auswahl für dieses Lernblatt, keine vollständige Pronomenliste. Genau unterscheiden: «sieben Würmer» → bestimmtes Zahlpronomen; «einige Würmer» → Indefinitpronomen. Andere Grammatikmodelle bezeichnen solche Zahlwörter als Numeralien oder Zahladjektive. Für Prüfungen gilt eure Unterrichtsliste.
Ein «dem» kommt selten allein.
Lies den Zusammenhang. Die Wortform allein reicht nicht.
«Man hilft dem Arbeiter.»
«Dem» begleitet das Nomen «Arbeiter».
«Auch dem stellte man eine Frage.»
«Dem» weist auf jemanden hin und steht stellvertretend. Ersatz: «Auch diesem stellte man eine Frage.»
«Der Arbeiter, dem man eine Frage stellte, antwortete.»
«Dem» leitet einen Relativsatz ein, der «Arbeiter» näher bestimmt. Ein Komma allein ist kein Erkennungsmerkmal.
«Ich kenne den Platz, auf dem seine Fahrt endete.»
Welcher Platz?
Der Platz, auf dem seine Fahrt endete.
Der Relativsatz bestimmt das Nomen näher: Er ist ein Attribut.
Auf wem oder was endete die Fahrt?
Auf dem Platz.
Das Relativpronomen «dem» steht im Dativ.
Den Fall bestimmst du im Relativsatz. «Den Platz» steht im Hauptsatz im Akkusativ; «dem» steht im Relativsatz im Dativ.
Vier Fälle. Eine gute Gegenprobe.
Frage passend zum Satz. Prüfe unklare Formen durch Ersetzen.
| Fall | Fallfrage | Beispiel |
|---|---|---|
| Nominativ | Wer oder was? | Er antwortet. |
| Genitiv | Wessen? | das Ende jeder Fahrt |
| Dativ | Wem? | Man hilft ihm. |
| Akkusativ | Wen oder was? | Man stellt dieselbe Frage. |
Die Ersatzprobe macht den Fall sichtbar.
Ersetze den Ausdruck durch eine passende männliche Nomengruppe.
- nach ihrer Arbeit → nach dem Einsatz → Dativ
- das Ende jeder Fahrt → das Ende des Ausflugs → Genitiv
- dieselbe Frage stellen → den Antrag stellen → Akkusativ
Die männlichen Formen helfen: der (Nominativ) · des (Genitiv) · dem (Dativ) · den (Akkusativ).
Zwei Stellen zum Stolpern.
Hier lohnt es sich, die Regel genau zu kennen.
«Dieselbe» oder «die gleiche»?
dieselbe Frage: «dieselbe» ist ein Demonstrativpronomen, begleitend gebraucht.
die gleiche Frage: «die» ist ein Artikel, «gleiche» ein Adjektiv.
Zwei Kinder können das gleiche Fahrradmodell besitzen. Benutzen sie dasselbe Fahrrad, teilen sie ein einziges Fahrrad.
Die Anzahl Wörter ist keine Wortartprobe.
«Der Erste» oder «der erste»?
«Er kam als Erster ins Ziel.»
Die Ordnungszahl wird substantiviert gebraucht: gross.
«Der erste Läufer jubelte.»
Die Ordnungszahl gehört zum Nomen: klein.
Auch bei einem eingesparten Nomen: klein.
«Zwei Läufer kamen an. Der erste jubelte, der zweite schwieg.»
Gemeint sind der erste Läufer und der zweite Läufer. Das genannte Nomen wird nur weggelassen.
Das Nomen muss nicht im Satz unmittelbar vorher stehen. Entscheidend ist der klare Bezug auf ein im Text genanntes Nomen – nicht, ob «der zweite» direkt folgt. Nur zu wissen, dass es um Läufer geht, reicht für die Kleinschreibung nicht.
Die Bezeichnung der Wortart folgt eurem Grammatikmodell. Grossschreibung allein macht ein Wort nicht zum Pronomen.
Was bleibt hängen?
Erst entscheiden und begründen. Dann prüfen.
Morgen nochmals.
Wiederhole ohne Hilfe nur die Aufgaben, bei denen du unsicher warst. Erkläre jeweils, warum die Antwort stimmt.
Lösungen · erst nach dem Lösen lesen
- ihrer: Possessivpronomen, begleitend, Dativ; sie: Personalpronomen, stellvertretend, Nominativ; ihm: Personalpronomen, stellvertretend, Dativ.
- Demonstrativpronomen / Relativpronomen.
- «den Mann»: Akkusativ (jemanden kennen); «dem»: Dativ (jemandem danken).
- erste / Erste. «Kind» ist im ersten Beispiel eingespart; im zweiten ist die Ordnungszahl substantiviert.
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Zu den kurzen Übungstexten →Zum Nachschlagen
- Aargauer Lehrplan · D.5.D.1 – Pronomenliste, grammatische Begriffe und Ersatzprobe.
- Leibniz-Institut für Deutsche Sprache · Relativsätze – Kasus im Relativsatz.
- Amtliches Regelwerk · §§ 57–58 – Substantivierung und eingesparte Nomen.